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数字课堂能否成为幼教的“菜”

发布时间:2014-12-15 点击次数:

    随着数字化时代到来,多媒体“数字课堂”,“慕课”、“微课”,校园“班班通”的不断普及推广,给传统课堂教学从形式到理念到方法等都带来了极大的冲击。
  时下,竞博lol玩具,电子白板等数字教学设备已逐渐成为各大教室的标配,而在高校以及义务教育领域信息化进程不断加速的同时,幼教领域信息化发展也在提速。
  互动教学成趋势
  在传统的“黑板+粉笔”教学模式下,教师在课堂上只能处理“单媒体”的文字、数字、图形,给人单调、呆板、沉闷、枯燥的感觉。而作为取代传统教学方式的新方法论——多媒体互动教学则可以综合处理文字、图形、图像、声音等多种信息,并使它们建立起逻辑连接,从而集成为一个完整的系统。传统幼教教学模式中,老师是唯一的信息源,学生属于被动式学习,互动性得不到充分发挥。
  作为互动式教学的核心装备,电子白板和网络互通,以云平台来支持教学素材的补充,支架水池,包括课件、插件、应用软件等。据北京市某竞博lol老师介绍:“使用幼教白板上课以后,小朋友很容易被生动有趣的白板课件吸引,注意力更加集中。”
  在“数字课堂”上,教师利用多媒体技术“翻动”教科书,而用手触摸屏幕则可生成出现生动有趣的情节;如果对观看影视、动画时的某些剧情不满,甚至可以改变剧情,按学生的意思演出……这些都是传统教学中无法想象与无法实现的梦想。
  另外,低碳环保产业的持续发酵使绿色节能的数字教学设备成为发展的必然。“绿色、环保、节能”在教育领域扮演着新的角色,教育作为与国家和民族命运息息相关的重要事业,中国新一轮绿色经济对中国教育的发展影响深远。
  家长疑虑
  然而,针对幼教教学的数字化发展,部分家长提出了自己的疑虑。家有6岁小朋友的田振水先生表示:“幼儿教学引入信息化技术我们做家长的并不反对,但是如何在实现数字化教学的前提下保障孩子的用眼健康问题是我最关注的。”除此以外,巨幕式的数字教学设备,缺少了教师面对面的沟通式教学,儿童接收信息的能力究竟如何则是部分家长关心的。因此,如何恰当的使用数字化教学设备成为幼教数字化发展前进道路上的一大阻碍。
  对此,业内人士分析表示,随着教育信息化的发展,教育行业需要重新审视传统模式的教学,取其精华,并融入新的血液来促进教育信息化的循环。未来教育教学设备必将迎来一场空前的变革,囊括一系列教学功能,高度信息化、互动性等教学优势电子白板,还将迎来更大发展空间。